2018年6月24日 星期天
中澳合作机电一体化专业

机电一体化(智能制造方向)专业由我校于2017年经浙江省教育厅批准、国家教育部备案,与澳大利亚斯威本科技大学合作举办。斯威本科技大学是澳大利亚的一所综合型公立大学,建立于1908年,世界大学学术排名(ARWU)将SUT列为全球前400强,能同时提供技术培训和开展学士、硕博士学位高等教育。

中美合作物联网应用技术

物联网应用技术(中美)专业,简称"中美物联",引进美国纽约州立大学(State University of New York, SUNY)的IT/IS模块课程,与纽约州立大学Cobleskill分校学分互认,可直通美国大学本科学习。具有鲜明的国际特色,核心专业课程由美方派出资深专业教师授课。学生就读本专业,意味着不仅能提升专业技术能力,英语应用能力也会显著提升。

中澳合作国际贸易实务专业

国际贸易实务(中澳合作)专业自2006年起与博士山学院(Box Hill Institute Australia澳大利亚最大的公立TAFE学院之一)合作, 已培养学生1500余人,在中外合作办学领域发挥引领和示范作用。2012年在全国高职中首家通过中外合作办学项目质量认证, 2013/2016年连续评为浙江省中外合作示范专业,2016获浙江省教学成果一等奖,2017年获批省级特色专业, 组织学生参加全国及浙江省大学生创新创业及专业技能比赛多次获一等奖等奖项。

了解更多
中澳合作
国际贸易实务专业
中澳合作
机电一体化专业
中美合作
物联网应用技术
欢迎了解   “中澳合作机电一体化专业”
欢迎了解   “中澳合作国际贸易实务专业”
欢迎了解   “中美合作物联网应用技术”

根据社会经济、产业发展的特点,结合学生职业竞争力的实际需要,本专业构建了"以行业为背景、以能力为核心,以英语为优势、以实践为主线"的人才培养模式,采用模块化课程的培养方案,重点培养掌握机械加工设计技术、电气控制技术、智能制造技术、生产现场管理能力以及英语语言应用能力的制造业生产管理技术技能型人才。专业具有:

1、国际认证的学历。全部专业课均精心选自澳大利亚22228VIC课程包,成绩合格中方全日制专科毕业文凭,和国际认可的澳大利亚工程技术高级文凭(Advanced Diploma of Engineering),实现不出国门的留学;

2、广阔的交流机会。提供澳大利亚、美国、加拿大等出国交流机会,设有各类国际奖学金免费全额或半额资助赴国外学习,开拓国际化视野;;

3、中外融合的师资。具备一支有国际化视野、国际化知识、懂国际化规则的教学团队,由7名我校教师、5名外籍教师、以及当地大中型企业高级技术人员担任的兼职教师组成,整体高学历、高职称。中方专业教师全部都有国外学习或进修经历。专业课采用英汉双语教学,要求学生有一定的英语基础;

4、丰富多彩的教学。依托现代化的教室、实力雄厚的实验实训设备、丰富的在线课程资源、个性化的学生创新创业工作室以及设立在当地企业的校外实训基地,专业课教学的形式和场所不拘一格,追求以学生为中心的个性化教学;

5、能力本位的考核。采用形成性评价模式,成绩由课堂活动表现、平时测验、实验操作、在线学习积分、期末笔试等多项考核组成,使学生在真实或模拟的工作环境中切实得到技能和素质的提升;

6、宽广的就业口径。本专业具有代表性的毕业生就业单位有杭州依维柯汽车传动技术有限公司、杭州市地铁集团有限责任公司、上海大众汽车有限公司、上海铁路局等企事业单位。除从事机械制造类、电气设备控制类等行业,还可从事涉外销售服务工作,或国内专升本,或赴国外深造。

培养方案

为了适应高端制造行业对人才发展的需要,同时满足专业合作的需求,中澳合作机械制造及自动化专业构建了“以行业(Industry)为背景、以能力(Competency)为核心,以英语 (English)为优势、以实践(Performance)为主线”的人才培养模式,目标是为省内外资企业、中小外向型企业工艺实施、设备控制、生产管理类岗位,培养一批会英语、宽适应、能操作、懂管理、有素养的制造业生产管理技能型人才。该项目同时还招收缅甸及东南亚留学生,实施国际化课程教学,为“一带一路”沿线国家培养人才。

根据社会经济、产业发展的急需,结合人才培养目标和学生的实际需要,中澳机制项目课程采用了模块化的培养方案。整个培养方案由外语、专业技术、人文素质等三大模块组成,其中专业技术课形成了专业基础+机械加工+自动化控制+先进制造技术+生产管理的“能力本位”模块化课程体系。

模块化的课程便于灵活组合、更新和调整,有利于让不同教学目标的课程能更好对接。例如,本专业既招收我国高中毕业生,也招收外国留学生,第一学年中外学生分别强化学习英语和汉语,第二年进入专业能力的模块化课程教学。

师资队伍

本项目专业教学团队是一支有国际化视野、国际化知识、懂国际化规则的教学团队。参与项目教学工作的专业教师由9名中方专职教师、若干中方兼职教师、7名外籍教师组成,整体高学历、高职称。中方专业教师全部都有国外进修培训经历。兼职教师是来自国内企业的高级工程师/资深技术员,他们具有丰富的实践经验,能为学生带来大量生动的案例和实用技术。他们主要承担一门专业课中若干章节的授课任务,以及承担部分学生的实习指导工作。澳大利亚职业教育要求教师至少具有5-7年与任教课程相关的企业工作经历,因此为学生授课的澳大利亚籍教师年龄相对偏大,但是他们既有过硬的专业技术,又具有丰富的国际教学经验。

本专业有三个专业方向模块可供学生自由选择,分别是"移动物联网平台模块"、"跨境电商助力模块"、"服务机器人模块",专业核心课程包括《Java程序设计》、《Java Web 应用开发》、《Linux操作系统及实践》、《安卓手机应用开发》、《RFID技术基础与应用》等,以及《英语精读》、《英语听说》、《英语文化与交流》等外语应用能力课程。将美国先进的教学理念与中国教育特色相结合,培养具有国际化视野,跨文化交流能力强的复合型技术技能人才。

1、"双文凭"学分互认。成绩合格颁发"双文凭",即中方毕业证书和美方课程证书(Diploma for completion of the courses of Information Technology),学分互认,可直通美国大学本科学习。

2、交流机会广阔。设有各类国际奖学金,提供美国、加拿大、澳大利亚等出国交流项目,可获机会免费赴国外交流学习,开拓国际化视野。

3、师资中外融合。采用中英双语授课;核心专业课程由外方资深专业教师,每年入校授课;所有中方教师均有英、美或澳等多元文化学习背景。

4、小班化教学。每个教学班不超过30人,教学形式多样,包括网络在线课堂、多媒体教室实训室课堂、讲座式课堂、企业参观实习、出国学习等,注重以学生为中心个性化的体验式教学。

5、考核注重能力。考核形式多样化,注重过程考核、能力提升度的考量。除了传统纸笔期末考核模式,还采用项目化作品、在线考试、主题PPT展示等无纸化考核方式。

6、全面素质提升。除了学习专业及英语课程,鼓励学生参加各类社团等有益活动且记录于"成长护照",专业技能和综合素质得到全面提升。

7、就业适应宽泛。主要在涉外企业、国内龙头企业、事业机构从事移动互联网应用开发、物联网技术应用、跨境电商等工作,或国外继续深造、创业或专升本。

培养方案

本专业以职业为导向进行课程设置,主要分四个能力模块:外语综合应用模块、计算机操作及应用模块、移动互联网技术应用模块,以及基本素质模块。培养学生的专业基础、专业技能、外语应用能力,以及综合职业能力素养,让学生既有扎实的专业基础知识,又具有某一项精通的专项技能。成为既具有前瞻性、实战型互联网技术应用能力,又具备创新、创业能力的专业技术人才;成为沟通表达能力、跨文化交际能力强,综合职业能力素养高,岗位适应能力强的通用型、复合型人才。

课程设置

专业引进美方教学模式、教材,核心专业课程由外方资深专业教师授课,教授本专业的中方教师均为经验丰富的双语型、双师型教师,培养学生具有优良的英语沟通交流能力和互联网技术应用能力。

主要课程:基础英语、英语口语、英语写作、考试强化、数据库基础及应用、JAVA程序设计、计算机组装与维护、Linux操作系统、高级响应式网页设计、Java Web应用开发、安卓应用开发、物联网导论、软件项目管理、跨境电子商务运营与管理等。

实践环节:英语素质实训、Java程序设计实训、Windows应用程序开发实训、Java Web应用开发实训、安卓应用开发实训、工学结合顶岗实习、毕业综合实践等。

师资力量

物联网技术专业(中美合作)项目中,其中1/4的专业课程由美国SUNY Cobleskill资深专业教师授课,让学生深入体验美方老师原滋原味的课堂教学;教授本专业的中方教师,均为本校被选派赴美交流学习2~3个月以上的优秀骨干教师,综合素质高、专业能力强,具有双语授课能力,是一支双语型、双师型,教学经验丰富,教学能力超强的师资队伍。

为顺应21世纪全球互联网发展潮流,2016年专业新引进澳方"跨境电商类"培训包《有效沟通》、 《组织商品进出口》、《电子商务实务》、《跨境电商B2B,B2C》、《国际金融与保险》、《网络营销计划》、 《领导组织变革》等课程,借鉴世界先进的教学理念,实现国际化与本土化相融合, 基于国际认可的关键职业能力实施教学改革,培养具有创新思维的复合型技术技能人才。

1、学历国际认证。成绩合格颁发"双文凭",中方毕业证书和澳方高级文凭(Advanced Diploma of Leadership & Management),实现不出国门的留学;

2、交流机会广阔。提供澳大利亚、美国、加拿大等出国交流机会,设有各类国际奖学金免费全额或半额资助赴国外学习,开拓国际化视野;

3、师资中外融合。所有中方教师均有英、美或澳等多元文化学习背景,每年国外教师入校授课,采用中英双语授课;

4、教学丰富多彩。教学包括国内教室、实训室、博览会和创新创业项目以及国外实习参观,实施"课-岗-证-赛"融通的课程体系改革,实现以学生为中心个性化的体验式教学;

5、考核注重能力。改革传统纸笔考核模式,实施能力为基础的360度过程考核,使学生在摸拟或真实的线上线下跨境贸易中切实得到技能和素质的提升;

6、就业适应宽泛。除国贸、电商行业外,也可从事涉外工作、申请国外继续深造、创业或专升本。

培养方案

专业深入借鉴澳方先进的“行业主导,能力为本”的教育理念,由中外资深教师共同合作,采用原版教材辅以本土化体验式教学,培养既具有全球化视野,又具备求实、求精、求新精神的新一代“互联网+”国际商务人才。

专业培养的学生应具有良好职业道德、遵纪守法、诚信、敬业、有责任心,较好掌握国际商贸理论和规则,适应外向型企业第一线岗位(群)工作需要的能力;具有运用跨境电商平台操作,实现线上线下联动,用外语进行跨文化商务沟通、谈判磋商、外贸跟单、实施出入境货物报关、处理跨境电商物流、妥善处理贸易纠纷等组织商品进出口的能力;具备浙江中小型外向电商企业所需业务员扎实的首岗胜任能力、较强的岗位适应能力和良好的可持续发展能力。

师资力量

专业已形成了一支由专职教师、兼职教师、外籍教师组成的多文化融合、国际化视野宽、实践能力强的“双师教师”和“双语教师”的教师团队。专业教师由国内专职教师、外籍教师、兼职教师三部分组成,形成了以专业带头人、教学骨干为核心,结构合理、高学历、高职称、与国际接轨的师资队伍。国内专职教师全部具有英国、澳大利亚等海外学习背景;澳籍教师有多年的企业经历,实践经验丰富;根据教学需要,专业还从外资企业、跨境电商企业聘请资深行业专家指导教学。